El Ministerio de Educación Pública (MEP) presentó los resultados finales de las Pruebas Nacionales Estandarizadas Sumativas correspondientes al año 2025, las cuales reflejan altos niveles de promoción en el sistema educativo costarricense y marcan el cierre del modelo de evaluación aplicado hasta ahora.
Según los datos oficiales, el 98,26% de los estudiantes de primaria aprobó el sexto año, mientras que en secundaria la promoción alcanzó el 92,84% en los Colegios Técnicos Profesionales. En los Colegios Académicos Diurnos, modalidad que concentra la mayor parte del estudiantado de secundaria, la aprobación fue de 88,96%.
En el caso de la educación nocturna, que atiende a poblaciones con trayectorias educativas más diversas y mayores desafíos para permanecer en el sistema, la promoción alcanzó 71,71%. Considerando el conjunto de modalidades de secundaria, la promoción nacional se ubicó en 87,14%.
El ministro de Educación Pública, José Leonardo Sánchez, explicó que estos resultados corresponden a las últimas pruebas aplicadas bajo el modelo actual de evaluación. A partir de 2026, el país avanzará hacia una nueva etapa de macroevaluación educativa, que permitirá ampliar la información sobre los aprendizajes del estudiantado y fortalecer la toma de decisiones pedagógicas en todo el sistema educativo.
Las pruebas nacionales sumativas se aplicaron como parte del sistema de evaluación establecido en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes vigente durante el curso lectivo 2025. En este esquema, la calificación final se compone de 50% resultado de la prueba y 50% nota de presentación obtenida durante el año lectivo, con una nota mínima de 65 en primaria y 70 en secundaria para aprobar.
Con la implementación de la nueva macroevaluación a partir de 2026, el MEP busca fortalecer el sistema nacional de evaluación educativa, con el objetivo de mejorar la calidad de los aprendizajes y orientar las decisiones pedagógicas en todo el país.
