HORQUETAS ESTRENARÁ INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA CONSTRUIDA POR EL INDER

Aula y batería sanitaria en la escuela del Asentamiento González Flores

Para este curso lectivo 2021, que inició este lunes 8 de febrero, el Instituto de Desarrollo Rural (Inder) anunció que ya están listas cinco obras en diferentes Territorios Rurales, en las que se invirtieron ₡280 millones.

Se trata de intervenciones en la escuela del asentamiento González Flores y del CEN-CINAI en Horquetas de Sarapiquí; en la escuela del asentamiento El Pilón, en Upala; en la escuela El Carmen, Río Cuarto de Alajuela; y de la construcción de un Cecudi en Labrador de San Mateo, Orotina.

Unos 25 niños y sus familias en la comunidad de Cerro Negro, en el Asentamiento González Flores y Granjas Tropicales en Horquetas de Sarapiquí, se beneficiarán con la construcción de esta infraestructura.

En la comunidad no había un lugar apto para realizar capacitaciones y talleres, pero con la inversión del INDER ₡44 millones, actualmente, cuentan con un aula con todas las condiciones necesarias, una batería sanitaria y todo el terreno del centro educativo está cercado con maya perimetral construida por el Inder, lo que brinda mayor seguridad a los niños, educadores y a la infraestructura en general.

También en Sarapiquí, el Centro de Educación y Nutrición y Centros Infantiles de Atención Integral (CEN-CINAI) que atiende desde hace más de 30 años a niños y niñas menores de 13 años, madres gestantes y lactantes, en pobreza extrema y básica recibió apoyo del INDER.

Con una inversión de ₡62 millones aportados por el Inder se construyó un aula  y batería sanitaria nuevas, con esta obra se benefician más de 400 familias y aproximadamente 490 niños de Finca 6, Finca 11, Colonia Villalobos, La Rambla, Otoya, Monte Verde, Huetares, Cubujuquí, La Esperanza y Río San José.

“En todos los proyectos de infraestructura educativa que son liderados por el Inder, hay detrás un arduo trabajo de articulación con las comunidades, así como con el Ministerio de Educación Pública (MEP), ente rector en la materia. De esta forma, el Inder acelera las oportunidades de desarrollo de los niños, niñas y sus familias en los territorios rurales costarricenses, para garantizar que las condiciones en torno a su educación, sean de  mayor calidad y seguridad” indicó Harys Regidor, presidente ejecutivo del Inder.

Regidor agregó que el desarrollo integral de un país requiere de las condiciones necesarias para que sus niños y niñas reciban la educación que necesitan, en condiciones idóneas. Por eso, desde que se creó como la institución encargada de mejorar la calidad de vida de los habitantes rurales, el Inder está comprometido con las autoridades educativas en apoyar y acelerar la construcción de infraestructura educativa en la ruralidad costarricense.

Por su parte, la vicepresidenta de la República y coordinadora del Programa Franja de Desarrollo, Epsy Campbell Barr, expresó que la educación es el centro del desarrollo del país, por lo que invertir en infraestructura educativa es absolutamente necesario aún en tiempos de crisis.

Aula y batería sanitaria en el CEN-CINAI de Horquetas

 

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